Des conditions de rentrée scandaleuses pour les stagiaires !

vendredi 31 octobre 2014

La rentrée des professeur-e-s stagiaires se passe dans de très mauvaises conditions :

- Les lauréat-e-s du concours exceptionnel 2013-2 doivent accomplir un temps plein sans avoir ja-mais eu de formation professionnelle, dont ils/elles sont encore écarté-e-s cette année. Et ce ne sont pas les seul-e-s stagiaires à temps plein devant les classes.

- Le temps de classe équivalent à un mi-temps im-posé à la plupart des stagiaires est trop élevé, supérieur à celui qui prévalait avant la suppres-sion de la formation professionnelle : un tiers-temps, c’est bien assez !

- Certain-e-s stagiaires qui ont obtenu le Master 2 l’an dernier se voient contraint-e-s de se réins-crire et de passer à nouveau un diplôme qu’ils/elles ont déjà validé…

- Les conditions de validation du Master 2 sont floues dans beaucoup d’académies : alors que les cours ont commencé, les étudiant-e-s ne savent pas ce qui est attendu d’eux/elles. Et les situa-tions sont très hétérogènes d’une académie à l’autre, d’une ESPE à l’autre.

- Cette situation est encore aggravée par des af-fectations difficiles : alors qu’ils/elles ont effectué le Master 1 dans une ESPE, nombre de sta-giaires doivent poursuivre leur formation en étant muté-e-s très loin, parfois même dans une aca-démie différente, ils/elles doivent alors valider leur Master 2 dans des conditions extrêmement difficiles.
Ces situations scandaleuses mettent en lumière l’inadaptation du processus de formation, de recrutement et de titularisation des professeur-e-s.

La fédération SUD éducation revendique une remise à plat complète du dispositif et :
  • Le retour à un concours de recrutement à Bac+3, suivi de 2 années de formation, rémuné-rées et validées par l’attribution d’un master
  • Une harmonisation nationale des procédures de titularisation
  • Pas plus d’un tiers du temps de service devant les classes pendant le stage pour tou-te-s les stagiaires
  • Une formation renforcée et une décharge de ser-vice pour les tuteurs et les tutrices
  • Une entrée progressive dans le métier pendant les premières années de titulaire

Dans l’immédiat, pour faire face aux situations subies par les stagiaires 2014/2015 :

- Le représentant de SUD éducation à la Commis-sion Administrative Paritaire Nationale a sollicité une audience ministérielle pour que l’ensemble de ces questions soient abordées et que toutes les situations impossibles soient remédiées. Nous tiendrons les personnels informés dès que nous aurons une réponse à cette demande : cela peut être l’occasion d’une mobilisation (rassem-blements devant le ministère et devant les recto-rats par exemple). Nous proposons aux autres organisations syndicales d’agir ensemble et de demander une audience conjointe.

- Nous invitons les stagiaires à se réunir en assem-blée générale pour décider collectivement des revendications et des actions à mener.

- Nous sommes disponibles pour mettre nos outils syndicaux à la disposition des stagiaires mobili-sé-e-s des différentes académies et ESPE pour qu’ils/elles puissent se coordonner nationalement : envoyez-nous vos coordonnées et nous vous met-trons en relation directe.


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